Universidade Eduardo Mondlane

Nº	Autor	Título	Orientador(a)	Tipo de produção	Ano
1	Hélio Cremildo Bernardo	Análise da contribuição do apoio profissional mútuo no desenvolvimento profissional dos professores de Ciências Naturais e Matemática da Escola de Sargentos das Forças Armadas de Defesa de Moçambique	Eugénia Flora Rosa Cossa	Dissertação	2014
2	Leonardo Salomão Zibia	Análise das percepções dos docentes em relação à utilidade dos cursos de capacitação de docentes promovidos pela Faculdade de Educação da UEM	Inocente Vasco Mutimucuio	Dissertação	2015
3	Eugénia Rosita de Moreira Rodrigues Coelho	Análise da utilização dos resultados de avaliação no processo de ensino e aprendizagem: experiências e práticas dos professores da 12a classe da disciplina de Matemática da Escola Secundária 25 de Setembro de Quelimane	Manuel Bazo	Dissertação	2018
4	Filipe Carlitos Boane	Análise do processo de formação contínua de professores para a implementação das inovações curriculares no Ensino Básico ao nível da ZIP Beira-Mar, distrito de Marracuene	Cristina Tembe	Dissertação	2019
5	Isaías Ismael Mulima	Análise da contribuição da Formação Contínua de Professores na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Básico	Cristina Tembe	Dissertação	2019
6	Adérito Jorge Nandja	Análise da implementação das estratégias de educação inclusiva no Instituto de Formação de Professores da Matola	Manuel Zianja Guro	Dissertação	2021
7	Cristina Daniel Matere Tomo	Educação Inclusiva: Construção de um Modelo para Identificação e Atendimento de Alunos com Necessidades Educativas Especiais de Natureza Intelectual-Desenvolvimental em Escolas Regulares do Ensino Primário em Moçambique	Arlindo Alberto Sitoe	Tese	2022

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