Grupos de estudo-reflexão internacionais
Conforme a pesquisa tem avançado desde 2023, por meio dos levantamentos bibliográficos, as visitas e os estágios técnico-científicos proporcionaram uma nova fase para o estudo do Grufopees, marcada pela constituição de grupos internacionais de estudo-reflexão.
Mais uma vez, a pesquisa-ação colaborativo-crítica se faz presente nos processos formativos que vêm sendo constituídos desde o início de 2026 e concretiza-se por meio do projeto “Perspectivas e práticas de pesquisa-ação em contextos internacionais: o grupo de estudo-reflexão como possibilidade”. Esta pesquisa envolve cinco instituições de ensino superior (IES), sendo o Instituto Superior de Ciências de Educação de Benguela (ISCED) em Angola, a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), a Universidade Eduardo Mondlane (UEM) em Moçambique e a Universidade do Minho (UMinho) em Portugal.
Entendemos o grupo de estudo-reflexão (GER) não apenas como o contexto da pesquisa, mas como instrumento que produz, organiza e analisa os processos investigativos. Para isso, fundamenta-se a partir das funções mediadoras da teoria e prática na perspectiva habermasiana sobre: a) a elaboração dos teoremas críticos; b) a organização dos processos de aprendizagem; e, c) a organização da ação.
Os encontros têm se constituído como espaços de formação, diálogo e aprofundamento teórico-metodológico sobre a pesquisa-ação e suas possibilidades em diferentes contextos investigativos e envolve professores da educação básica, professores das instituições de ensino superior, estudantes de graduação e pós-graduação. Até o momento organizaram-se 6 grupos sendo: GER professores e alunos da UEM, GER professores do ISCED/Benguela, GER professores da educação básica de Cabo Verde, GER professoras da UNI-CV e GER professores UMINHO – Portugal. Os grupos encontram-se no primeiro movimento de levantamento de demandas para chegar a alguns consensos na escolha de eixos para aprofundamento nos estudos.
