PUC-SP

Produções da PUC-SP em pesquisa-ação na área da educação

Nº	Autor	Tìtulo	Orientador	Tipo de produção	Ano
1	Natália Peixoto Trevisan	Produção audiovisual e projeções de si: vídeos de estudantes do Ensino Médio significam a escola, o conhecimento e projetos de vida	Fernando José de Almeida	Tese	2022
2	Carolina Gil Santos Wolff	Mediação docente diferenciada: uma investigação sobre autoconhecimento docente e pedagogia diferenciada a serviço da relação professor-aluno	Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida	Tese	2022
3	Ana Maria Silveira Turrioni	A formação pedagógica docente para o curso superior de Relações Públicas	Marcos Tarciso Masetto	Tese	2022
4	Eduardo Bezerra de Souza	Avaliação na Educação de Jovens e Adultos em São Bernardo do Campo: um caminho a ser construído da exclusão à emancipação	Antonio Chizzotti	Tese	2021
5	Adriana Soares Freitas de Souza	Formação inicial do professor do Ensino Fundamental I baseada na relação teoria e prática	Marina Graziela Feldmann	Tese	2021
6	Cristina Rosa David Pereira da Silva	Diretores escolares iniciantes: o papel do grupo colaborativo em sua formação continuada	Laurizete Ferragut Passos	Dissertação	2021
7	George Ricardo Stein	O movimento identitário de gestores de escolas inovadoras da cidade de São Paulo: investigação e ensinamentos para a sua formação	Vera Nigro de Souza Placco	Tese	2021
8	Christine Syrgiannis	Transcurrículo: a construção de uma escola não violenta	Alípio Márcio Dias Casali	Tese	2021
9	Ishtar Renan Soares	Inovação pedagógica de uma disciplina do curso de Ciências Contábeis: planejamento, implementação e atuação docente	Marcos Tarciso Masetto	Tese	2021
10	João Ricardo Teixeira Leite de Souza	Contribuições do pensamento de Paulo Freire para o ensino de biologia	Ana Maria Saul	Tese	2021
11	Flaviana dos Santos Siva	Contribuições do design thinking no ensino fundamental: anos iniciais em um contexto de aprendizagem por projeto	Maria da Graça Moreira da Silva	Dissertação	2021
12	Ricardo Pereira Rios	O trabalho colaborativo na formação contínua de professores dos anos finais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Barueri	Laurizete Ferragut Passos	Dissertação	2020
13	Vanessa Barbato Rodrigues	Ensino remoto na pandemia: urgências e expressões curriculares da cultura digital	Fernando José de Almeida	Dissertação	2020
14	Lucila Lerro Rupp	Práticas avaliativas em docência compartilhada no 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola da Rede Municipal de São Paulo	Nelson Antonio Simão Gimenes	Dissertação	2020
15	Silvia de Toledo Silva	Quem conta um conto, aumenta um ponto? dimensões de uma assessoria pedagógica externa no movimento curricular numa escola ribeirinha nascente	Marcos Tarciso Masetto	Tese	2020
16	Eric Rodrigues dos Santos	A formação do formador de leitores em sociedades multiletradas: a leitura como comprometimento do professor de todas as áreas, nos anos finais do ensino fundamental	Lílian Maria Ghiuro Passarelli	Dissertação	2020
17	Josafá Miranda dos Santos	A importância do registro para a reflexão crítica da prática no chão da escola de Educação Infantil	Lílian Maria Ghiuro Passarelli	Dissertação	2020
18	José Roberto dos Santos	O corpo negro e educação: discutindo questões étnico-raciais em um projeto político-pedagógico-participativo	Luciana Szymanski	Dissertação	2020
19	Nordeci de Lima Silva	Psicologia Institucional Fenomenológica: um relato de intervenção e compreensão das relações no espaço escolar	Luciana Szymanski	Tese	2020
20	Sueli Mainine	Curta-metragem na escola: análise dos multiletramentos no processo de produção de curtas	Fernanda Coelho Liberali	Dissertação	2019
21	Cristiane Tavares Casimiro de Oliveira	Integração das tecnologias digitais de informação e comunicação em cursos de natureza agrotécnica por meio de metodologias ativas	Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida	Tese	2019
22	Ana Luiza Telles Pereira	A dimensão formativa do diretor escolar: análise de um processo crítico-colaborativo em cadeia criativa	Fernanda Coelho Liberali	Tese	2019
23	Aline Angélica Lima Nonato	Marcas da história de vida na constituição profissional do coordenador pedagógico: um estudo a partir de narrativas de experiências como dispositivos de pesquisa-formação	Vera Maria Nigro de Souza Placco	Dissertação	2019
24	Maria Emiliana Lima Penteado	Implantação de inovações curriculares no interior da escola: a perspectiva da gestão	Maria da Graça Moreira da Silva	Dissertação	2019
25	Róger Seiji Itokazu	Interdisciplinaridade e políticas públicas: experiência do Programa Goiás Solar	Ivani Catarina Arantes Fazenda	Tese	2018
26	Zilda Gláucia Elias Franco	Narrativas digitais multimodais na formação de professores da educação infantil	Fernanda Coelho Liberali	Dissertação	2018
27	Amanda Martinez Lourido	Equipe gestora escolar: as significações que as participantes atribuem à sua atividade na escola - um estudo na perspectiva sócio-histórica	Wanda Maria Junqueira de Aguiar	Tese	2018
28	Peterson José Cruz Fernandes	Percursos da formação do professor para uso da documentação pedagógica como registro histórico	Marli Eliza Dalmazo Afonso de André	Dissertação	2018
29	Maria Cristina Forti	Relações de gênero, interseccionalidades e formação docente	Fernanda Coelho Liberali	Dissertação	2018
30	Valéria Faria Weckelmann	Um olhar sobre as escolas localizadas no campo do município de Humaitá (Sul do Amazonas): em busca da justiça curricular	Branca Jurema Ponce	Tese	2018
31	Kelly Cristina da Silva Barros	Gestão escolar: desafios e possibilidades da gestão participativa na escola pública	Marli Eliza Dalmazo Afonso de André	Dissertação	2017
32	Verônica da Silva Cunha Cavati	Arte da Periferia, território e transformação social: análise psicossocial dos afetos no Teatro Mutirão, do Coletivo Dolores Boca Aberta Mecatrônica de Artes	Bader Burihan Sawaia	Dissertação	2017
33	Fernando Mansano Cruz	Integração de tecnologias ao currículo em escola pública de uma cidade digital	José Armando Valente	Tese	2017
34	Dorotéa Bittencourt Dias	Aprendizagem ativa em um curso de Engenharia de Produção: percepções dos docentes e discentes e mudanças curriculares	José Armando Valente	Tese	2017
35	Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves	Formação dos profissionais da limpeza na perspectiva freireana: a (in)visibilidade dos educadores não docentes	Laurizete Ferragut Passos	Dissertação	2017
36	Maria Júlia de Oliveira Dias	O desenvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva, a partir de uma pesquisa-formação	Vera Maria Nigro de Souza Placco	Tese	2017
37	Márcia Viana Pereira Benga	Sentidos e significados sobre o estudo e o planejamento para formação de formadores: uma experiência com professores coordenadores do núcleo pedagógico	Fernanda Coelho Liberali	Dissertação	2016
38	Paula Franceschelli de Aguiar Barros	A linguagem escrita na educação infantil: direito da criança, desafio do professor	Emília Maria Bezerra Cipriano Castro Sanches	Dissertação	2016
39	Lislayne Carneiro	Indisciplina escolar: base catalisadora de formação docente	Fernanda Coelho Liberali	Dissertação	2016
40	Ana Maria Torres Alvarez	Tecnologias digitais em educação: uma reflexão sobre processos de formação continuada de professores	Alda Luiza Carlini	Dissertação	2015
41	Márcia Galdino Alves	O uso da aventura solo (RPG) na formação de professores com foco na avaliação da aprendizagem	Nelson Antonio Simão Gimenes	Dissertação	2015
42	Elvira Maria Godinho Aranha	Teoria da mente e contação de histórias: uma intervenção com professoras e alunos na Educação Infantil	Maria Regina Maluf	Tese	2015
43	Andrea Gabriela do Prado Amorim	Para mudar a prática da formação continuada de educadores: uma pesquisa inspirada no referencial teórico-metodológico de Paulo Freire	Branca Jurema Ponce	Dissertação	2015
44	Gizele Cristina Rodrigues Caparroz de Almeida	Avaliação na educação infantil: a participação da criança	Maria Malta Campos	Tese	2014
45	Rodrigo Assis da Silva	Tecnologia & vida: a tomada de consciência no processo de formação docente	José Armando Valente	Tese	2014
46	Andrea Wild	Práticas docentes de educação artística para o desenvolvimento da participação e diálogo: um estudo com os/as educandos/as do Proeja no Instituto Federal do Espírito Santo	Ana Maria Saul	Tese	2013
47	Karen Ciaccio Secco	Construindo cenários e estratégias de aprendizagem integradoras (inclusivas)	José Armando Valente	Tese	2013
48	Alcielle dos Santos	Escola de nove anos: análise do processo de alfabetização no ciclo inicial (1º e 2º anos)	Isabel Franchi Cappelletti	Tese	2013
49	Vania Masami Matsuno	Da criação à apresentação de propostas: movimento rítmico interdisciplinar desvelado na linguagem	Ivani Catarina Arantes Fazenda	Dissertação	2013
50	Mariza Aparecida Santos da Silva	Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal	Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida	Tese	2013
51	Cláudia Akiko Arakawa Watanabe	Enfrentando a lógica do homogêneo: aspectos centrais para um trabalho diversificado junto aos educandos	Claudia Leme Ferreira Davis	Tese	2013
52	Danúsia Arantes Ferreira	Coaching e formação da consciência docente	Alipio Casali	Dissertação	2012
53	Lina Maria Gonçalves	Infografia na educação: contribuições para o pensar crítico e criativo	Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida	Tese	2012
54	Maria Nazareth Moreira Vasconcelos	Indicadores de mudanças nas práticas pedagógicas com o uso do computador portátil em escolas do Brasil e de Portugal	Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida	Tese	2012
55	Izaura Naomi Yoshioka Martins	Reflexões sobre a formação de professores em um curso de direito	Marcos Tarciso Masetto	Tese	2012

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